選擇“名校”，似乎就意味著孩子的未來有了著落；選擇緊靠學(xué)校的小區(qū)，似乎就意味著進(jìn)入名校有了著落。雖然我們不能全面否定這一可能，但有一點(diǎn)即便選擇了緊靠學(xué)校的小區(qū)，你的孩子也未必就一定能夠進(jìn)入 名校就讀！

　　頭先，拉高校和品牌高中為“虎皮大旗”的，所給孩子帶來的絕不是實(shí)際的利益。在“應(yīng)試教育”的當(dāng)下，能否就讀“ 學(xué)?！边€要看孩子自身的實(shí)力，即是否可以達(dá)到學(xué)校設(shè)定的分?jǐn)?shù)線。

　　如果不能“達(dá)標(biāo)”即便你“住在學(xué)?！崩?，恐怕學(xué)校也未必會(huì)錄取你。我們的家長(zhǎng)只有將希望建立在“推窗名校就在眼前”，這種真實(shí)的學(xué)校氛圍可以給孩子帶來一種文化的浸染。從單純的“緊靠學(xué)校的小區(qū)”概念講應(yīng)當(dāng)是不成立的，因?yàn)樗荒軓母旧媳Ｕ虾⒆游磥淼木妥x去向。

　　其次，對(duì)“緊靠學(xué)校的小區(qū)”造成影響的主要是自“入托至初中這一階段”的學(xué)前教育和九年義務(wù)教育。以杭州為例，據(jù)了解有部分學(xué)校規(guī)定入學(xué)條件是要求學(xué)生提前一至兩年入住本 ，如求是小學(xué)、學(xué)軍小學(xué)、采荷小學(xué)、保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校等；還有部分學(xué)校則只要求戶口在本 即可，如天長(zhǎng)小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué)等。杭州市政府為此曾出臺(tái)了《杭州市人民政府關(guān)于促進(jìn)杭州房地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展”的若干意見》。其中，關(guān)于購(gòu)房入戶擴(kuò)大范圍——將購(gòu)房入戶政策實(shí)施范圍由杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、杭州高新開發(fā)區(qū)(濱江)、錢江新城(新城博客,新城新聞,新城說吧)(新城博客,新城新聞,新城說吧)區(qū)域擴(kuò)大到上城、下城、西湖、江干、拱墅區(qū)等五城區(qū)。按照新規(guī)定，只要戶口、房產(chǎn)證兩本合一，就可以就讀 內(nèi)的學(xué)校。之前，外地人即使購(gòu)了杭州的緊靠學(xué)校的小區(qū)，如果戶口沒遷過來，雖然能進(jìn)名校，但還是要交一筆擇校費(fèi)，雖然理論上不允許收取擇校費(fèi)，實(shí)際上校方還是不反對(duì)家長(zhǎng)以贊助費(fèi)捐資助學(xué)名義，而非校方官方名義的。

　　筆者就切身體會(huì)了這一過程，孩子去年就近（馬路對(duì)面）就讀于某實(shí)驗(yàn)幼托園，而今年新學(xué)年前園里就提議孩子轉(zhuǎn)學(xué)到 幼兒園，說我們所在的小區(qū)不屬于 范圍，而 卻在住處幾千米以遠(yuǎn)。我們輾轉(zhuǎn)到 幼兒園報(bào)到，可園方同樣不接受報(bào)到，理由是孩子應(yīng)該就近入學(xué)，怕我們影響了其他就近入學(xué)孩子的錄取名額。針對(duì)這種“兩可兩不可”的做法，筆者專門聯(lián)系了兩家園方負(fù)責(zé)招生的專業(yè)。園方負(fù)責(zé)人明確表示，現(xiàn)在很多家庭有多套住宅，按以往入學(xué)程序，當(dāng)“住、戶”不一致時(shí)，以實(shí)際居住地來確定，操作困難，也難以界定。按照區(qū)教育局規(guī)定的屬地管理原則來緩解這個(gè)矛盾，那么孩子很可能在沒有學(xué)校接受的情況下，由區(qū)教育局“統(tǒng)籌”到另外的學(xué)校。

　　問題是，這樣一來我們家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)為了孩子入學(xué)投親靠友，通過遷戶口曲線“上學(xué)”？

　　如果孩子的父母在杭州另外有房的，需要遷入 所在地，符合條件的情況下是整戶遷移。整戶的概念就是夫妻和孩子的戶口一起遷。如果一家三口屬于無房戶，按照相關(guān)規(guī)定，可以掛靠近親。如果在一所學(xué)校附近購(gòu)房，孩子與父母的戶口、房卡都落在學(xué)校附近，但是實(shí)際并非住在那里，按現(xiàn)在的政策，學(xué)校（幼兒園）應(yīng)該受理這類報(bào)名者。但是當(dāng)學(xué)校（幼兒園）報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出計(jì)劃數(shù)，招生學(xué)校（幼兒園）可自行制定一些政策，孩子不符合條件還是有可能被“踢”出來。為此，家長(zhǎng)遷戶口前較好能提前向校方了解相關(guān)細(xì)節(jié)(如規(guī)定落戶年限等)，再做抉擇。

　　隨著杭州市購(gòu)房入戶范圍的擴(kuò)大，主城區(qū)的緊靠學(xué)校的小區(qū)頓時(shí)熱了起來，緊靠學(xué)校的小區(qū)在二手房市場(chǎng)上已經(jīng)成為一種稀缺資源。緊靠學(xué)校的小區(qū)的地段好，生活配套成熟，不過房齡普遍有點(diǎn)老。比如城東的采荷小區(qū)、城西的求智新村、東山弄等，大部分是上世紀(jì)八十年代建造的，房齡老、價(jià)格高的特征非常明顯。從投資不動(dòng)產(chǎn)的角度來看，由于大量房屋使用年限超過二、三十年，建筑價(jià)值折舊后已與實(shí)際價(jià)格有些背離；從投資教育的角度來看，人、戶分離的實(shí)際并不一定能夠讓孩子進(jìn)入家長(zhǎng)期待的名校。那么，我們有否必要選擇緊靠學(xué)校的小區(qū)，就值得深思了。

　　在選擇購(gòu)購(gòu)新的“ 住宅”時(shí)，我們不要輕易盲信所謂的“品牌學(xué)校”，而是對(duì)學(xué)校有一個(gè)全面了解后，再做選擇。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)不少大盤通過與名校合作，以名校貼金，作為樓盤賣點(diǎn)，形成了名盤的一大核心競(jìng)爭(zhēng)力，教育成了某些房產(chǎn)商手中的一張“營(yíng)銷勝者”。 ，不僅僅是教育和地產(chǎn)在營(yíng)銷層面上的簡(jiǎn)單“嫁接”，樓盤自身定位也從簡(jiǎn)單的緊靠學(xué)校的小區(qū)向復(fù)合型的 進(jìn)行根本的轉(zhuǎn)變。也有專家表示，房地產(chǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力在于培養(yǎng)高附加值的產(chǎn)品，與學(xué)校銜接，無形中已提高了物業(yè)的品質(zhì)。房地產(chǎn)以教育環(huán)境為依托，二者相互提升，這種捆綁式發(fā)展，已經(jīng)成為一種具有很強(qiáng)吸引力的有效模式。

　　遺憾的是由于教育“產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化”的泛濫成災(zāi)，部分名校盲目與房產(chǎn)商資本聯(lián)姻，導(dǎo)致一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)離原有母校的水準(zhǔn)，成了“空有其名”的“貼牌學(xué)?！?。面對(duì)良莠不齊難以辨別的教學(xué)質(zhì)量，這就需要引起家長(zhǎng)的注意和警惕，避免“教育投資”竹籃打水一場(chǎng)空。不過好在教育優(yōu)質(zhì)資源逐步均勻，地方政府加大了對(duì)各區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，家長(zhǎng)大可不必緊張心情。給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，比盲目追求“緊靠學(xué)校的小區(qū)”要好的多！

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